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第三十二章 大宋红水溪工业园区(二)

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    设计水车的事情简单,王德发随手就画出了水车传动效果图,结合溪水的流速算了一下,感觉这个水车动力不足。

    张国安也算了一下,确实动力不足,不提高溪水的流速不行。

    这个有办法,把红水溪的水位抬高一下吧。

    王德发直接去和他们事先招募的工匠们商量了一下,又给他们加派了一些活儿,让他们到时候在河道上加上栏木,然后放置草包石头什么,人为抬高到一米半的河面高度,这就差不多了,把水车改成激流冲击式转动。

    可以再给工匠们加些工钱。

    为了建设这个大宋红水溪工业园区,他们几乎把这个县城各个行业的人员都雇佣到了,木匠、泥水匠、石匠、铁匠,四大匠到齐了,一大帮子人整天丁丁当当的忙个不停。

    此时,红水溪北面岸畔上已经成了一个不大不小的工地了。

    在他们的设计中,这个地方要先建成一水的板房屋,到时候工人的工作和生活暂时就在这里了。

    他们把自己设计的板房图纸拿给工匠头看,人家宋人工匠头认真看了一遍后,还想了想。

    这些海外行商要建的房屋明显不合法式,就没有见过这样长的房形,但是它们的结构看上去也是非常简单,想想也就明白了,全是木板搭建,容易得很。

    他们直接运来原材料,开始备料开工。

    这个主家给他们的工钱很高,他们的积极性不用说的。

    板式木屋,建设起来简易,而且价钱上还便宜。

    当然以后的防火全是大问题,不过,先够他们使用一个阶段再说了。

    王德发和张国安在巡视时,看着他们在费力地拉着大片锯破板材,又看见他们工具的原始和各种落后。

    王德发说:“这建设速度上不来的------”

    张国安说:“不要急,只要他们在干,一个月两个月内完成就行。

    我们先去招聘自己的技工学生吧,这个才是大事情。”

    这个时空的大宋已经有了供自由职业者找工作的人力市场。

    南宋时期,不断北归的人口,不断增加着大宋政府的就业压力。

    对这个现实,他们认识的还算清楚,因此他们对平民百姓开办加工作坊之类的行为比较支持,对一些大户的雇工行为也是大力鼓励的。

    由此也造成了自由职业者的增多,当然,这里也有一些务农人员从事季节性兼职。

    在大宋打官司,不管输赢都要交税,但是雇人发工钱的时候,就不用交个人所得税了。

    还行吧,大宋政府头脑也算清楚。

    他们在劳动力市场上走了走。

    那里其实也没有挂牌经营,只是在所谓的市场边缘上三三两两地站了一些人,他们彼此还挺熟识。

    他们没有挑成年人,却是一边看面相,一边问年龄地挑了十几个后生,这里面有当地人、外地人、还有北归人士的出身。

    当这些年轻人听到这个拥有红水溪工业园区的主家,不仅管吃,管住,而且还会发衣服,最重要的是,工钱还高时,他们当时就开心的同意了。

    至于主家要他们要听从管教,若是不服,两倍偿还主家的工钱的约定,他们表示认可,这个也正常。

    王德发对牙郎马云说:“你告诉他们,以后我要传他们当世绝技,要他们发誓未经我同意,不得外传。”

    张国安对牙郎马云说:“以后我要教他们培育当世秘种,要他们发誓未经我同意,不得外传。”

    其实他们两个商量过,就把他们当成技工学校的学生了,必须要传授他们一些基本技术,否则没有办法展开以后的工作。

    至于说什么保密不保密的问题,一点也不重要,只不过为了加强神秘感,或者让对方重视才这样说的。

    那些年轻的后生们纷纷画押认同。。

    张国安和王德发高兴地发现,那个市司小吏竟然还把这次的雇佣行为备案了,这说明什么?说明我大宋确认你们的合同真实有效!

    他们一到家,王德发就要先给他们上课了,这个时间哪里可以浪费的。

    他们事先早都收拾了一间屋子出来,让县里木匠们打造了几套双层床,告诉他们千万别给我们装饰,我们要的急,木匠活儿不少呢。

    木匠们高兴了,手工价钱一样,他们也不愿意费事。

    他们还打制了长条桌和长条板凳。

    至于行李更简单了,县城里的布行有好几家呢

    什么都不难解决,但是语言的沟通有点难度。

    不过不怕了,暂时把牙郎马云留在课堂上,一点点翻译。

    牙郎马云高兴了,这是长聘的活计,赚钱稳当,还时不常有打赏下来。

    王德发迅速开课了,他可不管这些学生们是不是适应了教学生活。

    他让学生们叫他王教授。当然,这不是恶搞,这个时候,教授就是老师的意思,而且王德发自己来喜欢这个称呼。

    那些学生们听从安排,乱哄哄地坐好后,他们先是好奇地打量着这间屋子。

    他们看见王教授站在一个木板架子前,那木板架子上贴着不少宣纸。

    王德发教授开口就问道:“木头水轮车大家都见过吧?水流推动它,它就可以产生转动,然后……你们明白了吧,风也可以推动……”

    学生们一开始直发愣,这个王教授是当我等是傻瓜吗?

    但是,后来的内容有意思了。

    学生们看到了齿轮传动,链条传动,皮带传动等传动方式……长见识了。

    这期间,王德发教授是用木炭笔在宣纸上一边画图,一边讲解。

    这一切都非常简单,连牙郎马云都听得明白。

    第一堂课还能下课玩一会儿,他们当时都跑到了后面的丘陵上去玩耍,等着王教授呼喊他们。

    下课以后,王德发教授喝着凉白开,对张国安说:“这些学生的接受能力还行,果然是你有经验,人的智商高低还真能从面相上看出一些……”

    张国安谦虚地说:“当老师多少年了,怎么也能有些经验。有的学生一眼就能看出是不是聪明,是不是调皮,是不是桀骜不驯,不过,也不能一概而论。”

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